鸡蛋纸盒陪孩子做手工

回收家中废旧的纸浆蛋托，发挥孩子们创新的想象力与动手能力，来一场环保的亲子主题活动，将鸡蛋纸托变成一份精美的艺术品吧！

在制作手工艺品的时候，我们经常说父母和孩子需要一起工作，互相陪伴，那么孩子们如何才能成为快乐的伙伴呢？

爰伶老师将育儿知识与手工相结合，再现实际情况，用育儿知识实现“真正的”合作！

首先：当孩子吵闹且不愿意合作时，他们首先需要停下来，检测我们内心的情绪，并提前告诉孩子我们的情绪变化(这也是培养孩子情商的一个机会)。

调整你的情绪，控制你情绪的极限，不要一概而论或生气。

不受孩子的情绪影响，不被孩子的行为激怒，保持冷静，以友好和尊重的态度，试着理解孩子的感受和情绪，最好与孩子确认你的理解是否正确。

第二：描述问题：描述发生了什么，而不是评论“你做了什么？”

第三：给一个提示：友好的提示会更容易被接受，避免下面的冒犯性话语，这样孩子们就能体验到我们对他的信任。

第四：简单表达：不要强制命令，给孩子发挥主观能动性的机会，不要有冒犯性的语言。

理解和接受孩子的情感并不意味着接受他们的行为。为了进一步拉近与孩子的距离，获得孩子的信任，让孩子知道任何人都会有情绪，不要失去信心，你可以告诉孩子你有相似的感受或行为，效果会更好。

第五：说出你的感受：坦率地告诉你的孩子他刚刚看到了什么，或者他刚刚做了什么。如果我们真诚友好地执行了前面的步骤，孩子此时会愿意听我们的。

在这里你可以用“我的句型”来表达，“我感觉到~ ~ ~因为，我希望~ ~ ~”。

第六：积极的提示：当孩子的情绪平静下来后，我们可以用启发式问题(较小的孩子可以使用有限的选择)来鼓励孩子独立思考以及如何解决这个问题。如果孩子不知道，我们可以提出一些建议，直到达成共识。

第七：写一张便条：便条可以帮助我们描述我们所看到的，提示信息，表达情感等。这也是帮助我们鼓励的好方法。

第八：游戏和联系：安排一段有保证的时间，陪伴你的整个身体，让你的孩子感受到你的关注和欣赏。

务必记住：

和你的孩子一起成长，而不是和你的孩子一起成长！